Dalam kehidupan sehari-hari masa
kini, terdapat banyak tugas-tugas manusia yang dapat dilakukan oleh komputer. komputer memiliki kegunaan yang sangat
signifikan untuk berbagai bidang diantaranya komunikasi, transportasi, industri, kesehatan, kesenian, pertanian bahkan
dalam bidang pendidikan. Penggunaan komputer di bidang
pendidikan sangat penting, memiliki banyak manfaat terlebih khusus pembelajaran
matematika. Kemampuan komputer untuk berinteraksi secara cepat dan
akurat, bekerja dengan cepat dan tepat, serta menyimpan data dalam jumlah besar
dan aman, telah menjadikan komputer sebagai media yang cocok dan dominan di
bidang pendidikan di samping media yang lain (Anderson, 1987:195). Meskipun
penggunaan komputer dapat meningkatkan prestasi siswa, komputer tidak
dapat mengganti peran guru secara keseluruhan (NCTM, 2000:26).
Berbagai
penelitian pendidikan menyebutkan bahwa komputer adalah media yang dapat
digunakan untuk (1) meningkatkan perhatian dan konsentrasi siswa pada materi
pembelajaran, (2) meningkatkan motivasi siswa untuk belajar, (3) menyesuaikan
materi dengan kemampuan belajar siswa, (4) mereduksi penggunaan waktu
penyampaian materi (Cole dan Chan, 1990:356-357), dan (5) membuat pengalaman
belajar lebih menyenangkan siswa (Clements, 1989:25).
1. Pengertian Dasar Komputer
Komputer yang merupakan salah satu hasil dari perkembangan
teknologi sudah mulai dikenal sejak abad 19. Pada awalnya komputer diciptakan
dengan tujuan untuk menciptakan mesin perhitungan yang otomatis (Sharp, 1996). Komputer
adalah alat elektronik yang dapat mengelolah data dengan perantaraan program
dan dapat memberikan/menampilkan hasil pengolahannya (Suryanto dan Rusmali,
1985).
2. Penggunaan Komputer dalam Pengajaran
Dengan
adanya perkembangan teknologi khususnya dalam program-program aplikasinya, saat
ini komputer semakin memberikan manfaat yang besar di dunia pendidikan baik itu
membantu dalam bidang administrasi maupun dalam bidang instruksional.
Fungsi
komputer dalam bidang administrasi berupa:
A program pengolah kata (Ms word),
A pengolah angka (spredsheet)
misalnya Ms excel,
A program database (Ms Access).
Sedangkan
dalam bidang instruksional pendidikan (Piccioano, 1998) membagi menjadi tiga
bagian:
1. komputer sebagai tutor (tutor aplication), komputer
digunakan untuk menyampaikan materi pembelajaran
2. komputer sebagai alat (Tool Applications), komputer
digunakan oleh guru dan murid untuk mempermudah melaksanakan tugas-tugasnya,
misalnya program pengolah kata.
3. Komputer sebagai tutee (Tutee Applications), komputer
digunakan untuk melakukan perintah yang diberikan oleh siswa, misalnya bahasa
pemrograman
Dari berbagai
penelitian, didapatkan bahwa dengan komputer hasil belajar lebih baik,
pembelajaran lebih efektif, lebih menghemat waktu, daya ingat siswa lebih lama
dan dapat membentuk prilaku yang positif (Lockard dkk, 1990:194).
Untuk
memanfaatkan kelebihan komputer, penggunaan komputer untuk pembelajaran perlu
dilakukan dalam situasi yang lebih menguntungkan. Situasi ini antara lain (1)
biaya dengan metode lain sangat mahal, (2) keamanan kurang terjamin, (3) materi
sangat sulit diajarkan dengan metode yang lain, (4) praktik siswa secara
individual sangat diperlukan, (5) motivasi siswa kurang, dan (6) terdapat
kesulitan yang logis dalam pembelajaran konvensional (Alessi & Trollip,
1991,5-6).
3. Komputer dalam Pembelajaran
Matematika
Dalam
dunia pendidikan, komputer memiliki potensi yang besar untuk meningkatkan
kualitas pembelajara, khususnya dalam pembelajaran matematika. Banyak hal
abstrak atau imajinatif yang sulit dipikirkan siswa dapat dipresentasikan melalui
simulasi komputer. Tentu saja hal ini menuntut kriativitas guru, harus
bagaimana mempresentasikan matematika dalam kegiatan pembelajaran.
Selain
itu program-program sederhana yang dapat dipelajari siswa dapat digunakan dalam
penanaman dan penguatan konsep, membuat pemodelan matematika dan menyusun
strategi dalam memecahkan masalah. Komputer memberikan kesempatan siswa lebih
luas dalam menginvestigasi matematika daripada kalkulator. Hal ini disebabkan
karena kemampuan memori komputer yang jauh lebih besar dari kemampuan
menampilkan gambar dalam monitor yang lebih sempurna. Berikut contoh kegiatan
matematika yang dilakukan melalui komputer.
a. Membuat
Grafik Garis Lurus Berbentuk y = mx + c dengan Ms Excel
Dengan
mengganti persamaannya, maka nilai variabel y, akan berganti secara otomatis,
dan model grafik akan berganti, program ini bertujuan untuk menunjukkan kepada
siswa bagaimana kedudukan titik-titik pada garis.
b. Mengamati
grafik suatu persamaan dengan Ms Excel
Misalnya
dengan hanya mengubah parameter pada persamaan siswa dapat memahami semua tipe
dari kurva-kurvanya, dari gambar siswa dapat menyelidiki grafik dari .
c. Pemaparan
materi dengan menggunakan program Ms Powerpoint.
Penyajian
materi dengan menggunakan powerpoint, meningkatkan perhatian siswa sehingga
materi yang diberikan dapat diserap dengan baik, sehingga tujuan yang
diharapkan dapat dipenuhi.
Contoh
tersebut hanyalah sebagai langkah awal yang dapat dilakukan oleh guru dalam
memberdayakan komputer dalam pembelajaran matematika. Program-program sederhana
dapat dikembangkan misalnya untuk topik pertumbuhan dan peluruhan, nilai
maksimum dan minimum, menentukan bilangan prima, deret, logaritma, maupun
trigonometri.
untuk lebih jelasnya silahkan klik link dibawah ini :
untuk lebih jelasnya silahkan klik link dibawah ini :
